篇章二：溫潤如玉，春風化雨

從小到大，總會有一位教師印象最深刻，他的一句話、一個行為都深深打動著我們。“我在幼兒園睡不著覺，老師親切地給我講故事哄我睡覺。”“我的初中老師用積極向上的人生觀、價值觀潛移默化地影響著我，讓我也成為了一名教師。”一個個感人的事跡，根植于心。讓我們一起來看看老師們分享的感動瞬間！

 篇章三：巧構思，妙創新

    為進一步提高我園教師微游戲制作水平與應用能力，實現信息化技術與教育教學的深度融合，老師們就本學期即將拍攝的微游戲進行分享與探討。

    “宜未雨而籌謀，毋臨渴而掘井”。老師們做了充分的準備之后，在教研活動上紛紛表達了自己的構思。如何層層遞進、怎樣引起幼兒興趣、如何準備道具......老師們激烈的交流、探討，相互提出補充建議，力求將微游戲拍攝的盡善盡美。

  “他山之石，可以攻玉”。疫情期間的線上教研活動為老師們搭建了相互交流、學習的平臺，加強了老師們之間的溝通與交流。通過本次的教研，相信老師們會更加熱愛自己的職業，同時在今后微游戲拍攝方面有更大的突破，成為更好的自己！

  （撰稿：李巧麗  審稿：胡雅潔  攝影：全體教師）